Hitos del desarrollo del bebé (0 a 12 meses)

Gracias a este artículo podrás realizar un seguimiento de los hitos del bebé a lo largo de su primer año. Estás ante la mejor y más detallada guía que en adelante usarás como apoyo en el desarrollo de tu hijo.

Estos hitos para el “desarrollo del bebé mes a mes” son validados por la Academia Americana de Pediatría (AAP).

Las habilidades son pasos de desarrollo que su hijo debe alcanzar poco a poco. La ausencia de algunas habilidades no debe causar alarma, ya que cada niño se desarrolla de manera diferente.

Si nota posibles señales de alerta o advertencia, utilice esta lista para hacer un seguimiento de su comportamiento y discutir sus inquietudes en la próxima visita de “control del niño sano” con su pediatra.

Desarrollo del bebé de 3 meses (1 a 3 meses)

Hitos bebé primer trimestre

Estos son hitos del desarrollo del bebe en el primer mes hasta cumplir los tres meses exactamente. Analice si su bebé ya está haciendo estas actividades o ayúdelo a lograrlo (consulte el menú superior “Actividades para Bebés”).

Hitos del desarrollo psicomotor

• Mientras está boca abajo, empuja los brazos hacia arriba.
• Mientras está acostado boca abajo, levanta y sostiene la cabeza hacia arriba.
• Es capaz de mover los puños de cerrado a abierto.
• Capaz de llevarse las manitos a la boca.
• Mueve las piernas y los brazos fuera de la superficie cuando se emociona.

 

Hitos sensoriales

• Mientras está acostado boca arriba, intenta alcanzar un juguete que está por encima de su pecho.
• Mientras está acostado boca arriba, sigue visualmente un juguete en movimiento de un lado a otro.
• Mientras está acostado boca arriba, mantiene la cabeza centrada para ver las caras o los juguetes.
• Capaz de calmarse con sonidos de balanceo, tacto y suavidad.
• Disfruta de una variedad de movimientos.

 

Hitos comunicativos

• Silencio o sonrisas en respuesta al sonido o la voz.
• Gira la cabeza hacia el sonido o la voz.
• Muestra interés en las caras.
• Hace contacto visual.
• Llora de manera diferente para diferentes necesidades (por ejemplo: hambre o sueño).
• Sonríe cuando lo miras.

Hitos de la alimentación

• Bloquea la tetina o el biberón.
• La lengua se mueve hacia adelante y hacia atrás para succionar.
• Bebe de 2 a 6 onzas de líquido por alimentación, 6 veces al día.
• Chupa y absorbe bien durante la alimentación.

Recuerda que puedes complementar esta guía con nuestro artículo: actividades de estimulación temprana para bebes de 0 a 3 meses. Será de gran ayuda para estimular estos hitos.

Habilidades bebés de 0-3 meses

Juego y habilidades sociales

• Disfruta la interacción juguetona cara a cara con los papás u otras personas.
• Sonríe en respuesta a la interacción juguetona.
• Notifica y responde a los sonidos.

Coordinación

• Mueve brazos y piernas fuera de la superficie cuando se emociona.
• Utiliza la visión para seguir objetos en blanco y negro o de colores brillantes.
• Puede abrir y cerrar las manos.
• Es capaz de llevar las manos a la boca.
• Es capaz de estar boca abajo por períodos cortos de tiempo.

Actividades diarias

• Es capaz de agarrarse mientras amamanta o toma biberón.
• Es capaz de calmarse durante los viajes en auto cuando no está cansado o hambriento.
• Le gusta bañarse.
• Por lo general puede tolerar el cambio de pañales sin llorar.

Autoexpresión

• Es capaz de consolarse abrazándose o con el toque de sus padres.
• No está molesto con los sonidos cotidianos.
• Por lo general es feliz cuando no tiene hambre o está cansado.
• Disfruta de diversas experiencias de movimiento lúdico (por ejemplo, rebotar sobre las rodillas).
• Es capaz de calmarse con experiencias como mecerse, tocarse y escuchar sonidos tranquilos.
• No demuestra ataques frecuentes o largos de estar molesto.

Señales de alerta

Motor

• Dificultad para levantar la cabeza.
• Piernas rígidas con poco o ningún movimiento.
• Mantiene las manos con el puño y carece de movimiento del brazo.
• Empuja hacia atrás con la cabeza mientras está acostado boca arriba.

Sensorial

• No sigue un objeto con los ojos.
• Frecuentemente se resiste a ser retenido.
• Los puños permanecen cerrados la mayor parte del tiempo.
• No disfruta de diferentes tipos de movimiento.

Comunicación

• No llora cuando tiene hambre o está incómodo
• No nota ni responde a sonidos fuertes
• No hace contacto visual ni sonríe al proveedor de cuidado

Alimentación

• No se puede agarrar mientras amamanta o alimenta con biberón
• Pierde mucha leche materna o leche de fórmula del lado de la boca mientras se alimenta

Desarrollo de un bebé de 4 meses (4-6)

Hitos del bebe de 4 a 6 meses

Hitos del desarrollo motor

• Usa las manos para sostenerse mientras está sentado.
• Rueda de la espalda a la barriga y de la barriga a la espalda.
• Mientras está de pie con soporte, acepta todo el peso con las piernas.
• Alcanza juguetes cercanos mientras está boca abajo.
• Mientras está acostado boca arriba, alcanza ambas manos para jugar con los pies.
• Mientras está acostado boca arriba, transfiere un juguete de una mano a la otra.

Hitos sensoriales

• Usa ambas manos para explorar juguetes.
• Generalmente feliz cuando no tiene hambre o está cansado.
• Lleva las manos y los objetos a la boca.
• Capaz de calmarse con sonidos de balanceo, tacto y suavidad.
• No se molesta por los sonidos cotidianos.
• Disfruta de una variedad de movimientos.

Hitos de comunicación

• Reacciona a ruidos o sonidos repentinos.
• Escucha y responde cuando se le habla.
• Empieza a usar sonidos consonantes al balbucear, por ejemplo, “da, da, da”.
• Balbucea para llamar la atención.
• Hace diferentes tipos de sonidos para expresar sentimientos.
• Avisa a los juguetes que hacen sonidos.

Hitos de la alimentación

• Muestra interés en los alimentos
• Abre la boca cuando se acerca la cuchara
• Mueve los alimentos hechos puré de la parte frontal de la boca a la parte posterior
• Comienza a comer cereales y alimentos en puré -Alimentos suaves, hechos puré (sólo un ingrediente), como zanahorias, batatas, calabazas, manzanas, peras

Habilidades de 4-6 meses

Juego y habilidades sociales

• Disfruta de interacciones juguetonas con otros (como mirar a hurtadillas).
• Está vocalizando en respuesta a una interacción juguetona.
• Gira la cabeza hacia los sonidos.
• Mantiene el contacto visual con personas conocidas durante la interacción lúdica.
• Le gusta jugar con juguetes de texturas variadas.
• Le gustan los juguetes musicales.
• Levanta las manos para ser recogidas.
• Disfruta de varios tipos de movimiento, como ser balanceado suavemente.

Coordinación

• Está comenzando a poner peso a través de los pies cuando está de pie.
• Es capaz de levantar la cabeza hacia adelante cuando se le tira para sentarse, desde que está acostado boca arriba.
• Es capaz de jugar cuando está de barriga por períodos cortos de tiempo.
• Es capaz de rodar desde la barriga hacia atrás (5 meses) y desde la espalda hacia la barriga (6 meses).Practica este ejercicio: Colocar al bebé boca abajo mientras está despierto.

• Pasar tiempo boca abajo ayuda a los bebés a fortalecer los músculos de la cabeza, el cuello y los hombros.

• Usa las manos para jugar y explorar juguetes.
• Usa ambas manos por igual para jugar con juguetes.
• Es capaz de girar la cabeza para seguir visualmente a juguetes y personas en movimiento.

Actividades diarias

• Es capaz de agarrarse mientras amamanta o alimenta con biberón.
• Es capaz de mantener la calma durante los viajes en auto cuando no está cansado o hambriento.
• Le encanta bañarse.
• Por lo general puede tolerar el cambio de pañales sin llorar.
• No tiene miedo al acostarse boca arriba para cambiar pañales.

Autoexpresión

• Es capaz de consolarse abrazándose o con el toque de sus padres.
• No tiene miedo de los sonidos cotidianos.
• Generalmente se siente feliz cuando no tiene hambre o está cansado.
• Disfruta de diversas experiencias de movimiento lúdico (por ejemplo, rebotar sobre las rodillas)
• Es capaz de calmarse con experiencias como mecerse, tocar y sonidos relajantes

Señales de alerta

Motor

• Se sienta con la espalda redondeada
• Mal control de la cabeza y no puede levantar la cabeza
• Dificultad para mover los brazos hacia adelante para alcanzar
• Se arquea hacia atrás y endurece las piernas al jalar hacia un asiento
• Sostiene los brazos hacia atrás y tiene las piernas rígidas en un soporte soportado

Sensorial

• No trata de agarrar o alcanzar juguetes
• No lleva manos u objetos a la boca
• Frecuentemente irritable sin razón aparente
• No sigue visualmente los objetos en movimiento

Comunicación

• No responde a sonidos o voces
• No hace sonidos vocálicos
• Evita el contacto visual
• No sonríe ni se ríe

Alimentación

• No sostiene el biberón durante la alimentación

Desarrollo de un bebé de 7 meses (7 a 9)

Hitos del bebé de 7 a 9 meses

Hitos psicomotores

• Sentarse sin apoyo.
• Se sienta y alcanza los juguetes sin caerse.
• Se mueve de la barriga o de la espalda para sentarse.
• Empieza a moverse con movimientos alternativos de la pierna y el brazo, por ejemplo, arrastrándose, gateando.
• Levanta la cabeza y empuja a través de los codos durante el tiempo de la barriga.
• Gira la cabeza para seguir visualmente los objetos mientras está sentado.
• Muestra más control al rodar y sentarse.
• Toma objetos pequeños con los pulgares y los dedos.
• En el juego simple imita a otros.

Hitos sensoriales

• Disfruta de una variedad de movimientos – rebotar hacia arriba y hacia abajo, mecerse hacia adelante y hacia atrás
• Explora y examina un objeto usando ambas manos y boca
• Voltea varias páginas de un libro grueso a la vez
• Experimentos con la cantidad de fuerza necesaria para recoger diferentes objetos
• Enfoca objetos cercanos y lejanos
• Investiga formas, tamaños y texturas de juguetes y alrededores
• Observa el ambiente desde una variedad de posiciones – mientras está acostado boca arriba o boca abajo, sentado, gateando y de pie con ayuda

Hitos de comunicación

• Utiliza una mayor variedad de sonidos y combinaciones de sílabas en el balbuceo.
• Mira objetos y personas familiares cuando se los nombra.
• Reconoce el sonido del nombre.
• Participa en la comunicación bidireccional.
• Sigue algunos comandos de rutina cuando se combina con gestos.
• Muestra el reconocimiento de las palabras de uso común.
• Usa gestos sencillos, por ejemplo, agitar la cabeza para decir “no”.
• Imita sonidos.

Hitos de la alimentación

• En una silla alta, sostiene y bebe de una botella.
• Comienza a comer alimentos de mesa más espesos hechos puré y machacados.
• Le gustan los mordedores que pueden masajear las encías doloridas e hinchadas durante la dentición.
• Permanezca lleno por más tiempo después de comer.
• Empieza a buscar y alcanzar objetos como comida que está cerca.
• Muestra una fuerte reacción a nuevos olores y sabores.

 

Habilidades de 7-9 meses

Juego y habilidades sociales

• Está interesado en interactuar con otros (como mirar a hurtadillas)
• Le gusta jugar con juguetes de texturas variadas
• Le gusta jugar con juguetes musicales
• Está interesado en jugar con objetos de colores
• Levanta las manos hacia un adulto para que las recoja
• Mantiene el contacto visual con las personas durante la interacción juguetona
• Le gusta moverse para explorar el ambiente cuando se coloca en el suelo
• Disfruta de varios tipos de movimiento, como ser balanceado suavemente en el aire por los padres

Coordinación

• Es capaz de poner peso a través de los pies cuando está de pie
• Es capaz de levantar la cabeza y empujar a través de los codos durante el tiempo de estómago
• Mantiene la cabeza hacia adelante cuando se le tira de la espalda para sentarse
• Puede jugar en la barriga
• Se mueve en el piso para conseguir el juguete deseado
• Se mueve dentro y fuera de varias posiciones (por ejemplo, sentado, boca abajo y manos y rodillas)
• Es capaz de girar la cabeza para seguir visualmente a juguetes y personas motivadoras
• Mantiene el equilibrio mientras está sentado y usa las dos manos juntas para explorar los juguetes
• Usa ambas manos por igual para jugar con juguetes

Actividades diarias

• Es capaz de agarrarse mientras amamanta o alimenta con biberón
• Le gusta bañarse
• Es capaz de calmarse en los viajes en auto cuando no está cansado o hambriento
• Usualmente tolera el cambio de pañales sin llorar
• No tiene miedo de inclinar la cabeza hacia atrás cuando se mueve de sentado a acostado, para actividades como cambiar pañales
• Es capaz de hacer la transición de leche o fórmula a cereal para bebés

Autoexpresión

• Es capaz de consolarse abrazándose o con el toque de sus padres.
• Generalmente se siente feliz cuando no tiene hambre o está cansado.
• Es capaz de calmarse con experiencias como mecerse, tocar y sonidos relajantes.
• No siente miedo de los sonidos cotidianos.
• Tiene un horario de sueño establecido y confiable.

Señales de advertencia

Motor

• Usa una mano predominantemente.
• Espalda redondeada al sentarse, incapacidad para enderezar la espalda.
• Mal uso de los brazos al sentarse.
• Dificultad para gatear.
• Usa sólo un lado del cuerpo para moverse.
• No puede soportar peso en las piernas.
• No transfiere juguetes de una mano a la otra.

Sensorial

• No le gusta jugar con juguetes de texturas variadas.
• No le gusta jugar con juguetes musicales.
• No está interesado en jugar con objetos de colores.
• No se mueve para explorar el medio ambiente cuando se coloca en el suelo.
• No disfruta de diferentes tipos de movimiento como ser balanceado.
• Parece temeroso de los sonidos cotidianos.

Comunicación

• No está interesado en interactuar con otros.
• No mantiene el contacto visual durante la interacción juguetona.
• No responde a sonidos o voces.
• No balbucea.
• No responde a su propio nombre.

Alimentación

• No se puede agarrar mientras amamanta o alimenta con biberón.

Desarrollo de un bebe de 10 meses (10-12)

Hitos bebé de 10-12 meses

Hitos del motor

• Tira para pararse y se desplaza a lo largo de los muebles.
• Se para solo y da varios pasos independientes.
• Se mueve dentro y fuera de varias posiciones para explorar el ambiente y conseguir los juguetes deseados.
• Mantiene el equilibrio al sentarse cuando tira objetos.
• Aplaude.
• Libera objetos en un contenedor con una gran abertura.
• Usa el pulgar y el dedo índice para recoger objetos diminutos.

Hitos sensoriales

• Disfruta escuchando canciones.
• Explora juguetes con las manos, los dedos y la boca.
• Se arrastra hacia o desde objetos que el bebé ve en la distancia.

Hitos de comunicación

• Usa de manera significativa “mama” o “papa”.
• Responde a instrucciones sencillas, como por ejemplo a un “Ven” o “Ven aquí”.
• Dice una o dos palabras breves.
• Produce cuerdas largas de palabras (poco entendibles).
• Imita sonidos del habla.
• Balbucea sonidos y ritmos del habla.
• Presta atención a dónde está mirando y señalando.
• Responde con un “no”.
• Empieza a usar los movimientos de la mano para comunicar sus deseos y necesidades, por ejemplo, los objetos que debe alcanzar o recoger.

Hitos de la alimentación

• • El dedo se alimenta a sí mismo.
  • Comer una variedad creciente de alimentos.
  • Comienza a usar una taza abierta.
  • Listo para probar vegetales cocidos, frutas blandas y alimentos para comer con las manos, por ejemplo, rebanadas de banana, pasta cocida.

• Podría estar listo para empezar a autoalimentarse con utensilios.
• Disfruta de una mayor variedad de olores y sabores.

Habilidades desarrolladas entre los 10 y 12 meses

Juego y habilidades sociales

• Está interesado en interactuar con otros (como mirar a hurtadillas).
• Mantiene el contacto visual con las personas durante las interacciones lúdicas.
• Levanta las manos para ser recogidas.
• Gira la cabeza en respuesta al nombre que se está llamando.
• Señala los objetos de interés por 12 meses.
• Le gusta jugar con juguetes de texturas variadas.
• Le gusta jugar y golpear juguetes musicales.
• Disfruta de varios tipos de movimiento, como ser balanceado suavemente en el aire por los padres.
• Explora con frecuencia el ambiente cuando se coloca en el suelo.
• Le gusta moverse para conseguir un juguete deseable.

Coordinación

• Se mueve dentro y fuera de varias posiciones (por ejemplo, gateando, trepando).
• Una forma de caminar asistido en la que el bebé se agarra a algo para apoyarse (por ejemplo, una mesa baja o un sofá) mientras da pasos para explorar el entorno y conseguir los juguetes deseados.
• Mantiene la cabeza hacia adelante cuando se le tira de la espalda para sentarse.
• Es capaz de tirar de sí mismo para pararse.
• Puede mantener la cabeza erguida mientras gatea a los 11 meses.
• Principalmente gatea o camina para conseguir los objetos deseados.
• Pone el peso a través de las manos o pies cuando se mueve dentro y fuera de las posiciones y mientras está de pie.
• Puede sentarse sin apoyo y girar la cabeza para mirar objetos sin perder el equilibrio.
• Es capaz de lanzar pelotas y mantener el equilibrio.
• Usa ambas manos por igual para jugar y explorar juguetes.
• Puede aplaudir.
• Disfruta y busca varias maneras de moverse y jugar.

Sugerido: Ejercicios para control de tronco en bebes

Actividades diarias

• Por lo general disfruta de la hora del baño.
• Es capaz de calmarse en los viajes en auto cuando no está cansado o hambriento.
• Por lo general puede tolerar el cambio de pañales sin llorar.
• No tiene miedo de inclinar la cabeza hacia atrás al pasar de estar sentado a estar acostado boca arriba.
• Puede usar las yemas de los dedos para recoger objetos pequeños, como trozos pequeños de comida.
• Está comiendo una variedad cada vez mayor de alimentos.
• Por lo general, puede participar en la vestimenta sin molestarse.
• Tiene un horario de sueño establecido.
• Por lo general, es capaz de calmarse para dormirse.

Autoexpresión

• Se siente reconfortado por los abrazos y el toque de los padres.
• Se ha acostumbrado a los sonidos cotidianos y generalmente no se asusta con ellos.
• Generalmente se siente feliz cuando no tiene hambre o está cansado.
• Es capaz de calmarse con experiencias como mecerse, tocar y sonidos tranquilos.
• Es capaz de disfrutar de una amplia variedad de tacto, ruido y olores.
• Llora y se da cuenta cuando se lastima.
• Es capaz de calmarse a sí mismo cuando está molesto.

Señales de advertencia

Motor

• Dificultad para ponerse de pie debido a la rigidez de las piernas y las puntas de los pies.
• Sólo usa brazos para ponerse de pie.
• Se sienta con el peso a un lado.
• Brazos fuertemente flexionados o rígidamente extendidos.
• Necesita usar las manos para mantener la posición de sentado.
• Mal control de la cabeza en posición vertical.

Sensorial

• Se pone quisquilloso en respuesta al movimiento.
• Reacciones extremas al tacto o cuando se expone a nuevas texturas.

Comunicación

• No gira cuando alguien dice su nombre.
• No muestra reconocimiento de palabras familiares como “mama” “dada” “doggy”.

Alimentación

• No usa las yemas de los dedos para recoger objetos pequeños de comida.
• El bebé rechaza los alimentos sólidos, prefiriendo sólo leche.

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Preguntas de padres sobre los hitos del bebe

¿Cuándo debe sentarse mi bebé?

No tenga prisa para que su bebé se siente. Desde el punto de vista del desarrollo, sentarse es mucho menos importante que el tiempo que pasa boca abajo (tummy time).

En la secuencia normal de desarrollo, es aproximadamente en el mismo momento en que el bebé se pone de rodillas  listo para arrastrarse (gatear), cuando se empuja a sí mismo para sentarse.

Un bebé no debe estar sentado antes de esto, ya que es cuando el cerebro y el cuerpo aún no han desarrollado un control adecuado de los músculos y equilibrio. Sentarse antes de esta etapa puede interferir con la progresión natural de las habilidades de su bebé, cada una de las cuales juega un papel importante en el aprendizaje y desarrollo posterior.

¿Cuándo debe gatear o arrastrarse mi bebé?

Los bebés están “arrastrándose” cuando se mueven usando el estilo de gateo abdominal de comando. El ‘arrastramiento’ comienza cuando levantan las barriguitas del suelo y se mueven con las manos y las rodillas.

La edad a la que los bebés comienzan a gatear varía considerablemente y depende del niño y del ambiente, sin embargo, generalmente los bebés comienzan a gatear entre los 6 y 10 meses de edad y deben gatear y arrastrarse durante aproximadamente 3 a 4 meses o más, ¡no menos!

Un hecho muy importante cuanto más tiempo gatee y se arrastre su bebé, ¡mejor! Gatear y arrastrarse proporcionan bases neurológicas sólidas para muchas de las habilidades necesarias para el aprendizaje posterior y darle a su bebé lo que necesita para tener el mejor comienzo en la vida.

Mi bebé está de pie apoyado en los muebles ¿Está a punto de caminar?

Poco después de que su bebé empiece a gatear, también aprende a caminar o a “pasear” alrededor de los muebles, agarrándose. Su bebé gateará y se arrastrará durante aproximadamente 4 meses.

Si bien esto le ayuda a proporcionar práctica para aprender a mantener el equilibrio mientras se está en posición erguida, el movimiento más importante que hay que fomentar en esta etapa es la marcha lenta.

Así que asegúrese de que sus muebles no estén dispuestos de manera que su bebé pueda pasear por toda la habitación.

¿Cuándo debe caminar mi bebé?

Al igual que sentarse, no hay necesidad de tener prisa para que su bebé camine. En ETKids creemos lo siguiente

 “…no es la forma en que un niño camina, sino cuánto se aprende antes de caminar lo que influirá en el desarrollo del bienestar físico, social y académico”.

De hecho, es el viaje antes de caminar lo que proporciona experiencias motoras esenciales que estimulan áreas clave del cerebro importantes para el desarrollo posterior, el pensamiento y el aprendizaje.

Los bebés que gatean y se arrastran antes de caminar, tienen la mejor oportunidad de desarrollar todo su potencial en la escuela y en la vida.

¿Cuándo debería hablar mi bebé?

Aprender a hablar comienza desde el nacimiento y tal vez incluso antes. Los bebés empezarán a entender el lenguaje, mucho antes de que puedan usarlo. Comprender el habla y los sonidos del habla es un paso por delante de hablar.

Los sonidos y las palabras se aprenden al ser escuchados constantemente. Se ha dicho que los bebés necesitan oír un sonido aproximadamente 300 veces al día durante 300 días antes de poder decirlo. Lo que explicaría por qué las primeras palabras generalmente aparecen más o menos al mismo tiempo que el primer cumpleaños de su bebé.

Conclusión

Los hitos del desarrollo son parte del proceso de evaluación utilizado por los profesionales de la salud para determinar si un bebé está “en camino” en su crecimiento físico y neurológico.

Aunque se han establecido ‘plazos normales’ dentro de los cuales se espera que ocurran los hitos, no importa en qué momento dentro del plazo sucedan, sólo que lo hagan. Claro, es necesario que busque el asesoramiento de un profesional de la salud si su bebé no logra la mayoría de estos hitos pasado el plazo.

Fuentes complementarias:

https://www.braunhousehold.com/Documents/FeedingMilestones/feeding-milestones-es.pdf
https://www.aepap.org/sites/default/files/2em.1_desarrollo_psicomotor_y_signos_de_alarma.pdf

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